普通話科
| 理念 | |
| 本科透過聆聽、說話、閱讀和拼寫四個學習範疇，培養學生普通話口語溝通能力，以及學習本科的興趣、態度和習慣。聆聽和說話的學習，要求學生能聽能說，能準確地理解和表達，以滿足學習、生活和日後工作的需要。閱讀和拼寫的學習，注重語言的積累，語感和自學能力的培養，以輔助聆聽和說話的學習。 | |
 |
|
| 目標 | |
| 普通話科課程重視實際應用，以培養學生聽、說普通話的能力為主，培養朗讀能力、拼寫能力及增進與本科有關的語言文化知識為輔。本科的學習包括聆聽、說話、閱讀和拼寫四個範疇。學習目標為： 1.培養聆聽、說話、朗讀等語言能力，以及自學能力。 2.增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識。 3.提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度及習慣學習。 |
學習活動
校外比賽
1. 香港學校朗誦節(普通話)
第七十五屆普通話小學五、六年級男子獨誦季軍張浩楠、女子獨誦季軍杜泳欣
第七十五屆普通話小學五、六年級男子獨誦亞軍郭彥廷
 |
 |
第七十四屆普通話小學五、六年級女子獨誦冠軍黃映琳、亞軍陳希、季軍杜泳欣
2. 第四屆全港小學我是KOL比賽最具創意獎(普通話組小五、六年級)
 |
 |
校內活動
1. 普通話日
一分鐘分享
 |
 |
 |
 |
主題動畫欣賞
 |
 |
電子遊戲
 |
 |
 |
 |
 |
 |
唱遊
 |
 |
普通話周
普普爭霸賽
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
急口令比賽
 |
 |
 |
 |
圖書分享
 |
 |
正讀王
 |
 |
 |
 |
 |
 |
話劇欣賞
 |
 |
 |
 |
學生佳作
| 一至三年級佳作 |
 |
 |
 |
 |
| 1A 吳梓桐 | |||
 |
 |
 |
 |
| 1B 黃柏熹 | |||
 |
 |
 |
 |
| 2A 江俊彥 | |||
 |
 |
 |
 |
| 2B 顧文淇 | |||
 |
 |
 |
 |
 |
| 3A 盧子仁 | ||||
 |
 |
 |
 |
 |
| 3C 葉恩晞 | ||||
| 四至六年級佳作 |
 |
 |
 |
 |
| 4A 周子莙 | 4B 吳承禧 | ||
 |
 |
 |
 |
| 4B 劉凱莉 | 4D 盧俊賢 | ||
 |
 |
 |
 |
| 5A 莊溍義 | 5B 林嘉嘉 | ||
 |
 |
 |
 |
| 5B 鄭絮芯 | |||
 |
 |
 |
 |
 |
| 5D 袁也 | ||||
 |
 |
 |
 |
| 6A 梁芷晴 | |||
 |
 |
 |
 |
| 6A 劉卓藍 | |||
 |
 |
 |
 |
| 6B 何祠維 | |||
 |
 |
 |
 |
| 6B 林允儀 | |||