資優課程
為照顧學生不同的學習需要，本校根據Three-tiered Model，以抽離方式，在正規課堂以外進行專門的課程，包括英文、常識、領袖/情意課程，讓有突出表現的學生接受有系統的培訓。此外，在課堂當中亦滲入資優教育元素。
我們深信不論是考試成績高或低的學生，他們都有未被發掘的潛能，透過老師設計的活動及學習經歷，同學們共通能力會大大的提升。
不管我們的學生是學習能力優異的、是資優的或是學習能力普通、甚至稍差的，只要老師給予他們珍貴的學習機會，他們一樣也可經歷創作、與人溝通及高層次的思考活動。在資優課程的活動當中，不同學業表現的同學的學習歷程一樣是趣味盎然，並能將自己的潛能提升。
資優課程架構
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第三層 (校外支援) |
IIIE 特別教育服務 / 校外支援 推薦特別資優學生參加富挑戰性的校外增潤及延伸學習(教育局網上學習課程、香港資優教育學苑課程、香港中文大學資優計劃等) |
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第二層 |
IIC l初小資優課程 l-全體風紀/風紀隊長/環保大使/圖書館/制服團體及各服務生培訓… |
IID 音樂︰歌詠隊、管弦樂團 體育︰校隊訓練 電腦︰電腦精英 |
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第一層 |
IA 資優教育的三大元素 - 高層次思維技巧 - 校本高階思維能力一覽表 -個人及社交能力- 小班教學社交情意技巧 -創造力 專門性 |
IB (全班式增潤課程) 數學︰數學解難技巧及高階思維訓練 常識：研習、科探及高階思維訓練 電腦︰編程教學 一般性 |
