課堂安排
1.圖書課每月上課兩次
2.圖書科教師有系統地教授圖書科課程，教學範疇包括:認識學校圖書館、閱讀態度、圖書結構、分類排架、杜威十進分類法、閱讀策略、閱讀分享、參考工具介紹、主題閱讀、資訊素養等。透過有系統的教學，提升學生的閱讀興趣，培養他們閱讀的能力，達至終身自學的目標

課堂安排
1.親子閱讀獎勵計劃紀錄冊:多在家中自行完成，紀錄所閱讀的書籍及撰寫簡單的閱書報告
2.圖書館技能訓練冊:多在課堂完成，鞏固所學
3.網上閱讀:網站由圖書科教師推薦，費用全免，讓學生於空閒時進行網上閱讀

圖書科課業

校本閱讀獎勵計劃/電子平台閱讀計劃

為提升學生對閱讀的興趣和培育良好的閱讀習慣，校方特別推行校本閱讀獎勵計劃。此外，校方亦安排學生參加中、英文電子平台閱讀計劃，鼓勵學生善用網上資源閱讀。

故事爸媽團隊

為促進家校合作的伙伴關係，學校每年都會成立「故事爸媽」，讓有意為學校服務的家長參與，在此感謝每一位參與的家長。

學生團隊

「圖書館管理員」、「晨讀大使」和「閱讀大使」

為培養學生的服務精神，學校每年都會成立各學生團隊，他們亦要肩負推廣及宣傳圖書科資訊的重任。

上課/活動情況

透過課堂及各項多元化的活動，讓學生能夠「從閱讀中學習」，增加閱讀的興趣和氛圍。

比賽情況

為擴闊眼界，發揮潛能，學校每年都會推薦學生參加校外比賽，讓他們發展所長，增強自信心。

圖書科活動