電腦科
理念
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階段 |
階段目標 |
知識 |
技能 |
態度 |
| 小一至小三 | 知道如何操作電腦及相關裝置；
認識到資計科技在日常生活中的廣泛應用； 有興趣用資訊科技作為學習工具。 |
指出學校提供的一般資訊科技工具名稱；
認識這些資訊科技工具的功能； 指出日常生活中應用資訊科技的實例。 |
操作校內的電腦系統；
用手寫識別裝置輸入中文； 在教師的協助下，用多媒體資源協助學習； 在學習活動中，用資訊科技工具與人溝通及表達意見。 |
培養使用資訊科技的興趣和正確態度；
與同學互相合作； 適當地使用資訊科技。 |
| 小四至小六 | 使用資訊科技工具輔助學習；
透過電腦網絡獲取資訊； 學習處理資訊的簡單技巧； 發展溝通技巧，以進行協作學習； 關注與資訊科技應用相關之各種問題。 |
懂得說出一些常見資訊科技應用的正確名稱；
了解資訊科技在這些應用的重要性。 |
用各種軟件進行文字處理、計算、圖像處理及其他學習活動；
用手寫識別裝置及中文輸入法輸入中文； 透過電腦網絡及其他媒體獲取資料； 用資訊科技工具處理資訊。 |
認識知識產權、版權和私隱權；
提防電腦網絡及其他媒體中的不良成份； 認識使用互聯網時有需要保護自己； 願意與同學分享意見。 |
目的
引發學生學習資訊科技的興趣，培養學生的自學能力及創意。
Marty_the_Robot_編程大賽
TVB機械人格鬥
TVB機械人格鬥工作坊
利用編程控制無人機
